育兒｜小朋友唔識排隊/內向無朋友？ 衛生署4大建議助孩子建立社交規則
小朋友進入2歲，便會逐漸擁有自我意識，亦會開始嘗試交朋友，是奠定日後社交能力發展的重要時期。不過，2至3歲的幼兒仍未理解不同社交規則，當中包括排隊輪候及分享等概念，需要父母的引導。衛生署提出4大建議，幫助家長建立孩子的社交概念。
2至3歲的小朋友大多數都不會遵守秩序或與人分享自己的玩具，此屬幼兒發展必經階段。家長不應期望子女在沒有指導的情況下能跟同伴和諧共處。
2至3歲孩子未懂得各種社交規矩，需要家長耐心教導。（網絡圖片）
家長以身作則最重要
2至3歲小朋友於社交上有明顯進步，除了較少會自己單獨玩之外，亦開始懂得與其他小朋友一起玩遊戲。家長可引導子女學習不同社交規矩，更加需要以身作則，從日常生活中做好榜樣，例如經常對人說「早晨」、「唔該」及「多謝」等，親身示範各種社交禮儀。假如孩子性格較為害羞或不習慣打招呼，家長可教他們以點頭或揮手代替，建立社交意識。
清楚表達輪候規則
衛生署提議，家長可教小朋友等候輪候的社交觀念。例如在用餐時，可說出「這裡有2件蛋糕，1件給爸爸，1件給寶寶。爸爸會先幫姐姐倒牛奶，再幫寶寶倒牛奶」，讓小朋友明白輪候。同時避免經常要求其他人遷就孩子，養成小朋友唯我獨尊的性格。
給予心理準備
假如小朋友等候其他小朋友手上的玩具時，家長不妨給予小朋友心理準備，例如可說「我會數20聲，數完就要讓給下一位小朋友玩」，讓他們知道自己可以玩玩具的時間及等候的時間。如果小朋友不願意放下玩具，父母可提供其他選擇。
父母可以給予小朋友心理準備，」，讓他們知道自己可以玩玩具的時間及等候的時間。 （網上圖片）
循序漸進引導孩子
部分孩子性格內斂害羞，需要較長時間適應陌生人。可能有家長會催促或強迫孩子與他人互動。此舉只會讓小朋友更為焦慮不安。父母應嘗試體諒和接納孩子性格，參考以下技巧，並採取循序漸進的方式，耐心地引導他與人溝通。
- 先陪同孩子在旁觀看其他小朋友互動，讓他從觀察中學習。
- 以身作則，家長示範如何加入其他小朋友的遊戲。
- 在適當的時候邀請孩子一起加入。
- 如果孩子仍拒絕參與，不要責罵或取笑孩子，以免打擊他的自信心。父母要表示接納，可以說「我明白你可能想再多看一會。當你想玩的時候，可以告訴我。」若孩子願意參與，待他投入遊戲後，父母可逐步退出。
資料來源：衛生局家庭健康服務
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