調查顯示，逾七成半教師每周工作51小時以上，三成受訪者考慮轉職或提早退休。(鍾式明攝)
教育工作人員總工會調查發現，本港教師整體工作壓力偏高，其中以非教學相關的行政及文書工作為最主要壓力來源，近七成表示「身心俱疲」，更有36%受訪教師考慮轉職或提早退休。工會就此提出多項改善建議，期望加強針對提供教師心理支援服務。
總工會上月向會員發出網上問卷，共收到136名幼稚園、中小學及特殊學校在職教師回覆。調查採用7分制評估壓力來源，結果顯示「非教學的行政文書工作繁重」以6.31分居首。另外，超過七成半受訪教師每周工作51小時以上，近七成表示「工作令我感到身心俱疲」，只有17%教師認為獲管理層提供足夠支持。
如何有效運用資源才是關鍵
教育工作人員總工會副會長梁國成表示，無可否認現時學校有削減資源，但強調如何有效運用才是關鍵，例如教學助理或行政人員如何在學校分擔工作，如何幫助老師在不同時段或工作內容，提升效能或效率等。
對此，總工會建議學校增加行政專職人員及專職SEN教學助理，制訂教師最高工時，穩定教師職業前景，並應設立教師情緒支援熱線或輔導服務及加強對學校管理層的監察。
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