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生活
出版:2018-Sep-20 06:00
更新:2018-Sep-20 06:00

失明音樂家汪明欣 辦創藝展能音樂會 譜共融樂章

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明欣認為真正共融是摒除以「傷健」作比較優劣的準則。

明欣認為真正共融是摒除以「傷健」作比較優劣的準則。

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共融,絕不是陌生的概念,論到甚麼才算真正共融,各有說法。失明作家兼音樂創作人汪明欣認為,真正共融是摒除以「傷健」作比較優劣的準則,「沒有絕對的傷殘,亦沒永遠的健全。」明欣如是說,傷與健只是程度之別,好應正視差異並互相補足,她將會聯同多位知名演奏家、視障、聽障及更生人士等,在10月舉行《心之泉源慈善音樂會2018延續篇》,以藝術創作發揮獨特才華,宣揚共融訊息。文:許惠敏、部分圖片:莊振邦

明欣認為真正共融是摒除以「傷健」作比較優劣的準則。

明欣認為真正共融是摒除以「傷健」作比較優劣的準則。

呈現生活的挫敗
是次音樂會是2015年《心之泉源慈善音樂會》的延續,汪明欣表示:「我們不是推廣『傷健共融』,因為『傷健』已存有差與好的比較,而是要推廣純粹的『共融』。」破舊立新,不能一蹴而就,故打算每2至3年舉行一次,《延續篇》以不分國界、不論傷健、不問過去的共融作主題。作為監製兼音樂總監的明欣強調:「我們提倡站台表演便要交出專業水平,而不是你失明,便期望觀眾必會給予掌聲,更重要是透過不同主題的處境劇,讓大家了解我們在生活上面對的挫敗。」言下之意,是政府及公眾缺乏認知與適切支援嗎?她回應道:「其實已不斷進步,但仍要多表達和溝通,好讓別人明白了解,目前對視障人士的支援已頗足夠,但對聽障者的教育支援仍欠適切,例如迫學生只看口形溝通,若准以手語輔助會更佳。」

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天生我才  培訓助展能
明欣受訪期間,失明的青年演奏家黃明讚以悅耳琴音伴奏,他雖有點溝通障礙,但聽力敏銳兼記憶力驚人,明欣笑言:「他算是我半個學生,已考獲演奏級,比我更勁,即使是很複雜的樂章,他聽3次便可照樣彈奏,很厲害!」獲讚賞的明讚繼續全情投入地彈琴,他為音樂會伴奏並參演處境劇,「有一幕是他在彈琴,但旁人都在討論邀請哪位明星表演,非常嘈吵,他突然激動地說:『點解一定要搵明星,不可以搵我嗎?』」明欣解說,不是對抗明星,具才華的藝術家能有更多演出機會,即使身心有殘障,若有適當培育便能一展所長,她續說:「其實明讚手腳不太協調,唱歌會流口水,但經過口部肌肉訓練便有改善,今次會參與獨唱和大合唱呢。」她提出對殘障的另類看法,「我們不能時刻做超人,各人都有不同程度的『傷殘』,這是難以克服的弱點,最重要是面對弱點並發揮天賦,互補不足。

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導盲犬是視障人士的好拍檔,當然有份參與音樂會主題曲《聽花語》MV演出。

導盲犬是視障人士的好拍檔,當然有份參與音樂會主題曲《聽花語》MV演出。

倡藝術教育
兒時曾患德國麻疹的汪明欣,自8歲開始完全失去視力,面對逆境挫折,憑著堅毅意志與不懈努力,學習聲樂和鋼琴,曾遠赴澳洲留學,藉著出版勵志小說和音樂創作發放正能量,經常分享自身經歷,鼓勵青少年逆境自強,別輕言放棄,談到十多年來接觸年輕人的體會,她坦言,「以前的年輕人意志力較強,因為受很多外來因素影響,時下的年輕人較無助,找不到方向,於是有些會很hea,另一些則會很焦慮緊張,甚至做錯誤的選擇!」她認為教育制度是關鍵之一,讓擁有不同技能的年輕人得到適當培育,她不諱言:「真的需要更多學院提供不同藝術技能課程,讓擁有不同才華的年輕人都有所發揮,感到自己仍有出路。」明欣曾經也因為失去視力而極度焦慮,但狀況既已無法逆轉,便學習聚焦於自己可控制的事情,適當的焦慮能推動突破與進步,重點在於如何平衡,「有謂一人計短,二人計長,我會找人傾訴,一起尋出路,閒時也會煲韓劇、睇戲唱k,令自己放鬆。」性格樂天的她笑著說。

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失明的青年演奏家黃明讚將一同演出。

失明的青年演奏家黃明讚將一同演出。

《心之泉源慈善音樂會2018延續篇》將於10月6日舉行,演出者包括改過自新的傑出少年魔術師張鋕洭、研發手機程式的脊髓肌肉萎縮症青年劉肇豐等,以才藝演出與處境劇宣揚共融信息。

《心之泉源慈善音樂會2018延續篇》將於10月6日舉行,演出者包括改過自新的傑出少年魔術師張鋕洭、研發手機程式的脊髓肌肉萎縮症青年劉肇豐等,以才藝演出與處境劇宣揚共融信息。

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