早陣子與細仔在商場搭電梯時，遇到一位只有一隻手臂的叔叔。我估計這位叔叔剛剛跑完步，大汗淋漓，穿了一件運動背心，因此他的獨臂更加明顯。細仔在電梯中一直盯著這位叔叔，不斷打量他，喊著媽咪媽咪，要我轉個頭來看看這位叔叔。眾目睽睽，我沒有刻意喝停他這個行為，兒子尷尬，人家也不好受。離開電梯後，我才把他拉到一邊跟他說，每個人的身體也有不同，正如人有高矮肥瘦，無需詫異。我一邊教誨他，其實一邊也有點兒替細仔不值，平時見到的都是有手有腳的，見到人家少了一隻手臂，當然會望，必然想問，這是天生的好奇心，這好奇心也源自於他少接觸殘疾人士，令他覺得這些人總是有點不同。就是因為這件事，我之後發了一個電郵給細仔學校，跟學校說可否安排一些殘疾人士到學校與小朋中友交流。這個年代我們常常說共融，如果小朋友沒有機會親自與這些殘疾朋友接觸，又何來共融？
其實坊間有不少非牟利組織提供這類型的講座，例如路向四肢傷殘人士協會不時到學校提供生命教育講座，讓孩子們認識不同殘疾朋友，也分享他們的生命經驗，甚至他們也提供全方位體驗，讓學生們試試坐輪椅，感受一下輪椅人士面對的挑戰；如果想輕鬆或者淺白一點入手，可以邀請導盲犬(圖)服務中心或導盲犬協會，帶同一些導盲犬到學校，讓小朋友認識視障人士的需求；同樣也有不少聾人協會提供講座，讓大家了解聾人的溝通方式，包括在現時人人戴口罩的環境下，看不到嘴巴和嘴型對聾人的溝通產生甚麼障礙等。如果暫時對於面對面的交流有所顧慮，家長們也可以瀏覽它們的網站，當中也有不少故事，值得與家中小朋友分享。
