IB跟DSE在課程安排及考試制度上固然有很大分別，而在銜接本地及海外優秀大學方面，我認為IB課程有更大的優勢，原因有二：
第一，IBDP(國際預科文憑課程)始終是國際性的高中考試，IBDP的課程有幾十年的歷史，全球有二千多間IBDP學校，優秀學府對此課程有更深入的了解和認知，認受性毋庸置疑，而收生標準亦十分明確。至於DSE屬於本地考試，雖然大部分優秀大學對DSE的入學標準都有列明要求，但個別學府的學者或收生的負責人還是需要時間去理解DSE每個學科的內容程度去每年調整收生標準，所以個別的收生要求可能會比IB課程定得高。
第二，IB學生遍及世界各地，香港學生面對的競爭雖然來自五湖四海，但香港平均學生的表現或成績一般會比世界的平均分高出5分以上(45分為滿分)。我認為這是因為香港學生在數理方面的底子較紮實以及習慣在操練的環境成長的緣故(外國人對考試的操練是沒有亞洲學生的密集)。所以，面對世界各地的競爭時，香港學生在IB的優勢的確能發揮出來。相對在DSE裡，由於學生面對的都是本地學生，以上的優勢就沒有了。
這樣說來，一個成績普通的學生，假設在IB和DSE的發揮一樣的話，該學生的成績在IB的評核裡很有可能會高於平均水平，而在DSE的評核裡則在平均線上。這樣在報讀海外大學時，IB課程就更有優勢(當然，這結論是定在學生在IB和DSE的發揮都是一樣才得出來的，家長要去決定學生讀哪個課程較適合，還是要充分理解孩子的性格和能力。)周一刊登