還記得在我女兒出世時，我心裏的唯一願望是希望她能夠快樂健康。但隨着女兒年齡漸長，即使她只有三歲，我發現我對她的期望漸漸增加，希望她聽話、跟隨指令、專注做事、自己吃飯等。當孩子不能符合期望時，我和很多家長一樣，都會感到挫敗及困惑。但我常常提醒自己，在教導孩子時切勿因心急希望孩子進步而損害了親子關係。因為若果想孩子聽話合作，親子關係是其重要的基礎。
隨着孩子年齡漸長，父母的要求當然越來越高，這是容易理解及合理的。但父母不宜經常認為自己的孩子很有問題，認為自己的孩子特別難教，但卻不為意可能自己的要求其實越來越高。有時候，孩子出現的問題可能是成長階段中必然出現的事，以我女兒為例，三歲的孩子周身郁、不專心、未能自己食飯也是成長中的必經階段。若家長過分的操控或因心急希望孩子改善而大罵一場，說出一些批評孩子的話，這些說話不但破壞孩子的自我形象，亦破壞彼此之間的關係。
此外，當我們時常把注意力集中於孩子的問題時，便很容易忘記欣賞孩子的優點。「為甚麼別人可以坐定定，你卻無時停？」「你吃飯吃到天一半地一半，不要食了！」這些說話好像很隨便及合理，但於孩子的角度，卻感到父母對自己的批評及不信任，令孩子更不願改變。
良好關係是改善問題的基礎
因此，父母越想孩子進步，便越需要多留意孩子的優點，多給予肯定及讚賞。在我們中心的小組裏，我常常跟學生說：「雖然你輸了遊戲，但我欣賞你堅持不放棄」；於日常生活裏，我也常常跟女兒說：「雖然你暫時未能自己吃飯，但媽媽欣賞你有努力嘗試了一半，我相信你會做得越來越好。」欣賞孩子的付出，相信他們會改變。
家長可緊記，良好的親子關係才是改善問題的基礎。終歸一天，孩子會學懂吃飯，學會坐定定，父母不宜為了這短暫及階段性的小問題，用上打罵這種方法而影響孩子的自我形象及情緒。常常被父母責罵的孩子，亦以為父母不愛錫他，感覺不被愛，反而出現更多行為問題，因小失大。其實，要孩子作出改變，不須用打罵的方法，只須簡潔告訴孩子，做錯事帶來的後果，例如扣減孩子的零食或娛樂便足夠了。