新型肺炎肆虐，香港人在各生活層面均大受影響。成人要在家工作，不宜外出用膳。孩子要留在家，不能到公園或與朋友仔相聚。在保持社交距離和個人衛生的情況下，仍然鼓勵爸媽和孩子維持互動和交流。
現時罩不離口，即使是最直接的面對面溝通也大打折扣，例如，佩戴口罩令幼童難以全面閱讀成人的面部表情。幼兒一般會在探索新環境或新事物時望一望成人，當成人報以微笑，便等如給予肯定和認同，孩子便會繼續。相反，如果成人怒目而視或皺一皺眉，孩子便會認為事物危險或不被批准而暫停探索。若是佩戴口罩與幼孩溝通，爸媽可以誇張一點，不只用眼睛「交戲」，也多加肢體動作，並將心情直接講出來(如：「媽媽好驚訝所以碌大隻眼」)，不但可以吸引孩子注意，還可以幫助孩子解讀你的心意。
佩戴口罩亦阻擋聲音傳送，對於正在學習語言的孩子，就更具挑戰。建議爸媽遷就孩子，盡量保持與孩子相若的高度，面對面與孩子溝通，大聲一點，慢一點，並加強高低抑揚，好讓孩子更容易理解你的訊息。
教育局已經宣布新學年暫不提供面授課堂，孩子可能要以網上教學形式學習一段時間。自三月起，我也在時勢所趨的情況下，開始為孩子提供視像言語訓練，在數個月時間內已經對screen sharing、breakout room等有所掌握。那些四、五歲的孩子們與我素未謀面，首次「見面」時便能禮貌地打招呼，並通過視像課堂和我建立關係，又懂得mute/unmute等，他們超強的適應力和學習能力使我驚歎。回想起當年四、五歲的我還像薯仔一樣，抱著小被子，才剛學懂用遙控器開關電視機。要這世代的孩子繼續網上學習未必太難，但長遠來說並不理想，幼童的親身經驗和實體學習始終是虛擬課堂的基礎。
但願全球疫情盡快受控，大家可以在新常態下重拾密切的溝通和聯繫。