普通話基準試的正式名稱是教師語文能力評核(Language Proficiency Assessment for Teachers, LPAT)，由考評局及教育局合辦的評核，若想在香港教中國語文或普通話的教師，一般都需要通過這個評核。跟普通話水平測試(PSC)不同，PSC只有口試，而LPAT則有四份試卷，除了口試，還有筆試，以及只供教師報考的「課堂語言運用」。我們今天先從卷一「聆聽與認辨」開始說起。
卷一共四個部分，甲乙兩部分分別為聽辨音節及聽辨詞語，丙部是聆聽理解，丁部是聆聽辨誤。甲乙兩部的考核的內容，都已在考評局網頁列了出來，下點工夫背背書，聽準語音就可以過關。丙部考的是理解，通過一男一女的對話，檢查評核者的理解能力，題型可以分為兩大類：一類是理解某個詞語的意思，另一類是推測或回憶對話的重點，這可不是背書就能應付過關的事。
以2016年試卷為例：
題型一：
女：不就百兒八十塊嘛，給孩子得了。
男：不能養他這壞毛病。
問題：女的想給孩子多少錢？
A：八十到一百元
B：一百元左右
C：一百元或略少
D：一百元或略多。
題型二：
女：幹嗎買那麼多黑巧克力？大減價了？
男：不降價就不能買嗎？
女：閨女愛吃嗎？
男：她就愛吃白的。
女：那你幹麼還買呀？
男：它有營養，能增強體質呀。
女：可多吃會蛀牙，發胖，你怎麼不說？再說，萬一她不吃，我可迫不了她。
男：我也不行。我去跟她說說看吧。
問題：男的買黑巧克力的原因是什麼？
A. 女兒喜歡吃
B. 價錢較便宜
C. 哄女兒開心
D. 有助於健康
題型一所展示的是一男一女的對話，這道題目想測試考生對詞語「百兒八十」的理解，「百兒八十」是口語，意指一百元或比一百元略少，因此答案是A。相對來說，題型二的對話內容就較長，它的設計目的是測試考生能否記住對話中的細節，從而作出判斷。此題答案是D：對話中的「增強體質」與選項D中的「健康」呼應。
要做好聆聽理解，考生不僅要提高辨音能力，更要多方學習，深入了解內地常用的詞彙、語言習慣等；因為聆聽的內容由鄰居、戀人、夫妻、情侶、朋友、上下級、同事等多種關係組成，涉及生活多個範疇，掌握這部分評核的話，自然可以更高層次地提高普通話水平。
