關乎殘疾學生的《馬拉喀什條約》

中學文憑試放榜，應屆狀元的報道鋪天蓋地，但更感人的是許多殘疾學生突破限制，取得驕人成績，例如完全失明的楊展匡同學，他曾於心光盲人學校就讀，中學時轉到聖保羅書院。李子晴同學則有視障及身體殘障，因腦神經受損，眼球會不斷震顫，只有兩成左右的視力，憑著努力，可望升讀媒體有關的課程。此外，還有許多殘疾學生努力應考，得到不俗的成績。

殘疾學生正為生命打拼，但社會又有提供充足的支援嗎？單是尋找合乎他們學習需要的課本和參考書，例如點字、聲音或數碼版等無障礙格式，已是一大難題。按世界盲人聯盟的數字，全世界每年出版約一百萬種書籍中，不到10%有無障礙格式。

殘疾人士的「書荒」已成為國際關注議題，國際社會因而倡議《關於為盲人、視力障礙者或其他印刷品閱讀障礙者獲得已出版作品提供便利的馬拉喀什條約》（簡稱《馬拉喀什條約》）。

《馬拉喀什條約》促進締約國立法，為國內提供無障礙格式版書籍訂定相關規定，允許複製、發行和提供無障礙格式版本。而更重要的是便利相關書籍跨越國界，在其他締約國使用。舉個例子，西方國家許多機構將書本翻譯為點字版或其他無障礙格式，但只能在當地使用，《馬拉喀什條約》締約國則容許跨國界使用這些版本，令其他締約國的殘疾人士也能無障礙地享受閱讀的權利。

《條約》令無障礙格式的書籍數量和流通量大增，讓殘疾人士有更多可閱讀的資料。

隨著加拿大於 2016年6月30日正式簽署《條約》，目前已有二十個確認《條約》的國家，根據相關規定，《條約》即將於本年9月30日正式生效。

雖然中國是締約國，但並未正式確認條約，如今中央應盡快跟進及確認《條約》，讓《條約》適用於內地及香港。再者，特區政府也須盡快修訂《版權條例》，為有閱讀殘障的學生和其他殘疾朋友提供更理想的學習資源和配套，令他們更快更平等地獲取資訊。

知識就是未來，為了殘疾人士的福祉，政府有責任做得更好。