若你發現香港女飛魚原來不只是地道的香港人，還是妳的小學中學的師妹時，會否感到更興奮更驕傲呢？老實說筆者是有的！(圖片來源：聖保祿政治關注組臉書)
在東京奧勇奪100米200米自由泳銀牌的何詩蓓，回港小休後在意大利拿不勒斯的國際游泳聯賽(ISL)依然狀態大勇，再度在50米自由泳刷新亞洲紀錄，及再度在100米及200米自由泳項目奪冠，跟不少港人一樣，自東奧認識何詩蓓後，筆者旋即被這位擁甜美笑容的小飛魚吸引，並為她的佳績感到雀躍。愛惡這些情感，絕大多數都不是家長或學校老師教出來的，當我們眼看到悅目的景觀、耳朵聽到動人的音韻、鼻嗅到怡人的芳香、皮膚嘗到舒服的觸碰、舌上的味蕾嘗到美好的食物及飲料，不用誰人指點教導，也自然感到喜愛，欲了解多些，親近一些，甚至跟其產生連繫，而反之亦然。因此筆者過去幾星期對何詩蓓相關的報導及訪問亦特別感到興趣，除了跟不少港人一樣對何詩蓓是代表香港的運動員，為香港奪取兩面奧運銀牌而感到欣喜外，還因為知道她讀的小學及中學皆是讀跑馬地的聖保祿，及大學在美國是主修心理學而倍感興奮自豪。
精神分析心理學始祖弗洛伊德，對以上這種拼命為自身與某些優秀的人或群體連繫起來，繼而令個人自尊感有所提升的現象，稱為認同(identification)。在弗洛伊德的理論中，認同是人類潛意識多種自我防衛機制中的一種，主要作用是從自身跟優秀的人和團隊(例如奪奧運獎牌的運動員)連繫的過程中提升個人受壓或低落的自尊感，香港人近年的自尊感因何受壓或跌至新低，也不用筆者畫出腸了吧。
當我們因為何詩蓓是代表香港，為覺得她為香港人爭光而感到好驕傲之時，有想過自己的情感也很可能包含了一些自我防衛機制的元素嗎？當然，你也可以認為你的激動歡騰，絕不含雜質也不是為了補償什麼，但弗洛伊德的理論最精妙之處，叫潛意識(unconscious)，你不覺得並不代表沒有嘛。哪弗洛伊德的理論既然如此自圓其說，在強調客觀心理學中如何找科學證據呢？其中一種做法，是收集參與研究者的一些不同時段的心理特質作分析，看理論假設的結果會否在數據中呈現。例如參與研究者是否自尊感越低落便越受自身跟得獎運動員(如何詩蓓)連繫強弱而影響呢？是否越自卑的人對有連繫的運動員勝出會感到越興奮呢？然後參與研究者的自尊感驕傲感又會提升越多呢？當然，這些結果專家也可能有不同的解讀，未必只有弗洛伊德一套理論可以解釋的，但這些研究方法，亦反映出心理學，除了鍛練個人的邏輯思維及批判思維，亦往往需要研究員發揮創意思維，即使被評為不科學的精神分析理論，也不等於心理學家是毫無辦法去鑽研的。細看現正進行的殘奧，若你以為無手無腳就不可能游泳， 堅毅不屈的殘奧運動員會讓你明白，其實很多你自以為不可能的事，只不過是因你欠缺想像、恆心及毅力吧！
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