科技迅速發展的洪流下，可有想過我們各種生活技能，未必趕及環境變遷的急劇步伐？舉個簡單例子，昔日在圖書館可以人手方式檢搜書藏，今天則要運用電腦了。又或是我們面對全球氣候暖化，到底應如何運用有限的知識探索問題的核心？我們具備足夠的解難能力應付這場挑戰嗎？
傳統的學術解難訓練，往往傾向於某一指定場景，找出單一正確答案，考試常用的多項選擇題操練乃是最典型例子。至於近年備受談及的「未來技能」（Future Skills），則包含未來社會需要的複合式解難能力，要求我們應用不同範疇的知識，從多角度出發，整理現實生活中的難題，並且探究引發該問題的根本原因，最終找到有效和可行的解決方法。近年備受談論的「高分低能」現象，正是指部分學生儘管學業成績優異，但綜合能力（包括解難能力、情緒控制等）偏低的特殊情況。
根據國際學生能力評估計劃（PISA）在不同國家及地區進行的研究，解難能力較高的學生，在數學、科學和閱讀的表現也同樣較佳。隨著人工智能技術發展日趨成熟，在可預見的將來，許多傳統工種勢將由機械所取代。對即將投身社會工作的新一代來說，解難能力是迎接人工智能挑戰的關鍵實力。
香港青年協會主辦的「滙豐未來技能培訓計劃」，從「理財能力」、「未來就業技能」和「創新科技」三大支柱，致力培育青年多元技能，應付未來社會以至全球發展所需。在創新科技方面，上述計劃積極為高小以至大專生，提供多元的教育活動及創新科學比賽，鼓勵自主學習、動手體驗，讓青年以科學知識為基礎，迎接未來挑戰。
