孩子平日上課壓力大，不少心痛家長形容「辛苦過返工」。可想過在大自然環境下，學習來得更有趣、更易吸收？「小島學園」正是讓孩子體驗戶外學習營，透過4A教學模式，讓學生愉快學習、培養品格與技能；部分體驗營家長可一同參加，齊齊享受小島上學的樂趣。
撰文：Charlotte 電郵：[email protected]
孩子病著也要上學，回家溫書到三更夜半，長短假期都有做不完的功課，這才叫堅毅學習，而學生目標就是成績表──這種教育方針未必會失敗，但極可能磨滅孩子的學習熱誠。「陳校長免費補習天地」創辦人陳葒認為：「教育從來不用特定模式，讓孩子自主學習，發揮各人獨特潛能。自主(Autonomy)、關聯(Association)、實境(Authenticity)及成就(Achievement)這四大原則，可大大提升孩子的學習興趣與動機。不以成績判斷個人成敗，孩子更願意學習，收穫更豐。」
小島授課品學並重
學校位於大嶼山大浪灣大浪村，聽似是個荒島，其實15分鐘船程已到長洲，開學日子校方會安排學生由尖沙咀或中環碼頭乘船直達校園。陳校長說：「學生在島上沒有物質、資訊娛樂，有助他們投入和享受學習。」
灘頭講課，教材亦可取自大然，例如即將舉辦的五行營，就指五大生活技能。教育總監Antony解釋：「金」是指金工、STEM和資訊科技；「木」是木工等手作工藝；「水」則如獨木舟、紮竹筏和水上歷奇活動；「火」即烹飪，同時學習營養學知識；「土」是田土耕種，了解生態保護等知識。
從擔憂到樂而忘返
陳葒憶述，家長和孩子入營前都各有擔心，向來吃好住好的小朋友擔心食用差；有孩子是第一次離開父母入營；亦有家長笑言「女兒不是首次參加遊學，應沒問題」；結果收到孩子的家書都說好想念媽媽，晚上哭起來。7日6夜的生活營，到第三天已沒有收到「家書」了，孩子已適應下來；到媽媽來接他時，馬上分享自己在營內學到的事物、做過的手工。陳校長補充：「我們不會強迫學生做甚麼學甚麼，只見他們反而更熱衷學習。學生們同學習同住宿，團體生活對他們的社交能力亦有裨益。」
放手讓孩子參加水上活動，鍛煉毅力一法。
露營樂
STEM課在沙灘就地取材，學生印象更深刻。
自家有份種瓜摘菜，吃時倍覺美味。
每次體驗營，孩子都感受到愉快的學習模式。