擴增實境技術(AR)除應用在遊戲上，逐漸融入教學，增加學習趣味；由浸大牽頭，夥拍中大、教大和理大推出的「誠信有路項目」。學生要先在手機或平板電腦下載應用程式，然後在校園指定地點，打開程式並使用AR觸發器(二維碼、藍牙、影像辨識或GPS位置)，畫面便會顯示相關情境與學習內容。浸大全人教育教與學中心助理總監鄺福寧(圖左二)表示，學生面對有灰色地帶的情境與選擇題時，往往未能答對，她舉例指不少學生誤以為抄襲自己過往作品不算是抄襲。
中心總監王周綺華(圖中)指，學生答對與否較次要，他們更重視背後的思考及溝通，以更了解相關課題。除了「學術誠信與道德」外，另外更有「實驗室安全」等10條不同內容的虛擬學習徑，可按個別課堂需要使用。至今該4間大學已有超過5,900名學生使用過相關內容。