DSE下周開考。(資料圖片)
(左起)蔡超穎、陳楚棋、馮曉嵐及林日豐。
疫情為校園生活帶來許多不確定，對下周五開考的文憑試考生更是「壓力山大」。有調查發現，逾八成考生稱感到壓力大，其中21%感到「非常大」；紓壓方法，最多選擇聽音樂(64.4%)，其次為睡覺(60.7%)及打機(47.1%)。有考生表示，老師上課只能「追進度」，難兼顧學生吸收能力，自感緊貼進度已很吃力，致壓力倍增。
考生稱剛升中六「識嘢好少」
應屆文憑試考生馮曉嵐稱，自中五下學期起停課，學校又未熟習轉用網課，導致授課進度滯後，感覺自己「識嘅嘢好少」，便要匆匆踏入中六；詎料疫情持續，升中六後仍不時停課，追趕老師授課進度已感吃力。另一名考生蔡超穎則指，中六開始「操卷」備試，發現「題題都唔識」，但怕在網課「舉手」發問會阻礙授課，唯有私下發訊息問老師，雖然已獲盡力解答，但仍不及當面解釋清楚。網課增家庭摩擦，考生陳楚棋表示，在家網課稍有分神，若被家人發覺便要捱罵「做咩唔專心」。她又指，爸爸工作早出晚歸，下班時見她休息作樂，便誤以為她整天偷懶，結果「又要鬧」。
優才資源中心於去年11月至今年1月訪問2,609名應屆文憑試考生，近八成稱能承受現有壓力，但有4%稱「完全不能承受」；壓力來源是憂慮考試成績(73.2%)、個人前途(66.6%)及個人期望(61.6%)。
專家：家長忌要求「報告進度」
優才資源中心總監陳偉權指，過往考生可和朋友「吹下水、食個飯再溫書」，但疫下與朋友相處時間大減，或致「有苦無路訴」。子女留家時間增，家長關心子女時，應避免詢問「你讀成點」等話題，免「好似要報告進度咁」，添子女煩惱。他建議，家長與子女閒談，或做其他紓壓活動，例如「陪佢(打機)雙打」，以舒緩壓力。精神健康諮詢委員會委員、獅子會中學前校長林日豐指，疫情橫跨考生整年備試，長時間停課致他們的知識不穩固。他又指，父母過多提點或負面批評會適得其反，學生感壓力多數會「收埋」，建議家長應留意子女的身體狀況有否出現異常，例如食慾大增大減，或反映他們的壓力狀況。
