梁旭明冀校園逐步實踐平等共融。
為推動校園共融，嶺南大學早年推出學生大使計劃，為有特殊教育需要(SEN)學生提供支援。社會學系四年級生梁靜是其中一名學生大使，在校園充當「同行者」角色，協助SEN學生融入校園。
學生大使來自不同學系，事前需經過基本訓練，包括了解SEN學生的需要，以及基本應對技巧等。梁靜指，他們會與SEN學生一同視察校園宿舍，部分設施如儲物櫃太高，不便傷殘學生使用，便會向校方反映，作出跟進。她的服務對象是一名視障新生，日常會一起吃飯及上課，助對方了解校園；亦會互訴心事，如朋友般相處，「可能付出時間多，但收穫亦多。」
嶺大平機會主席梁旭明(圖)表示，嶺大於2015年成立平等機會委員會，至今踏入第三年。除學生大使計劃外，校方在員工招聘、工作環境及學習環境上，致力達致平等共融。
她指，嶺大現時有逾30名少數族裔學生，部分有特別需要。舉例來說，校方去年設立宗教祈禱室，供有需要的教職員使用；亦提供素食予有需要人士，「其實真正嘅共融呢，係喺現實生活裡面，或者喺日常生活裡面，我哋點樣通過同唔同人嘅交往，從交往之中可以讓對方體現到，我哋嗰種彼此認識同關懷。」
問及有否收過投訴，梁旭明坦言曾接獲1至2宗投訴，主要涉及迎新營(O camp)標語，「可能想吸引多啲人注意，但用字帶冒犯性，有同學對此反感。」她認為這是意識培育的過程，冀校園逐步推動平等共融。