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出版:2026-May-15 04:00
更新:2026-May-15 04:00

何民傑斟針Jump|教育局副局長施俊輝:AI教育勢不可擋 四大目標推動教與學

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人工智能(AI)正以前所未有的速度融入日常生活與工作,這股浪潮亦加速推動教育模式的轉型。教育局副局長施俊輝日前接受AM730 YouTube頻道節目《何民傑斟針Jump》訪問時直言,AI教育勢不可擋,教育局將從學生數碼素養、教師培訓、學校基建、跨界別合作等四方面,推動整個中小學的數字教育發展。

施俊輝在節目中指出,AI對教育以至各行各業的影響深遠,培育新一代人才必須具備足夠的AI素養,教育局將從兩方面着手:一是「人工智能教育」,即讓學生掌握AI的基本知識和技能;二是「以人工智能教育」,幫助教師備課、設計教材、處理行政工作,甚至減輕批改作業的負擔。他表示,教育局已成立督導委員會,針對所有數碼科技訂立四大目標,包括提升學生數碼素養、加強教師專業培訓、改善學校基建,以及推動跨界別協作。

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教育局副局長施俊輝(右)接受何民傑訪問時表示,香港在推動AI教育必須快馬加鞭。

施俊輝(右)接受何民傑訪問時表示,香港在推動AI教育必須快馬加鞭。

在提升學生的數碼素養方面,施俊輝透露,教育局正制定「數碼教育藍圖」,針對初小、高小、初中及高中四個學習階段,明確學生需要掌握的技能、知識、價值觀與態度。「我們希望學生不單在課堂學習,更能透過活動和比賽親身應用AI,真正提升對人工智能的素養。」他舉例說,他早前出席一間學校的50周年校慶活動,該校利用AI技術,將舊照片和重要活動片段變得互動活潑,例如重現創校時的情景、學校的重要里程碑,讓校友們覺得非常特別,可見將科技融入教學愈趨普遍。

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7萬名額訓練老師

教師是推動AI教育的重要關鍵。施俊輝表示,教育局在過去兩個學年,已提供超過7萬個培訓名額,幫助教師提升AI素養、掌握如何將AI融入不同科目教學,以及培訓教師在使用AI方面的領導能力。同時,施俊輝指出,AI可協助教師批改作業、分析學生學習數據,提供更個性化的教學支援,但強調「AI工具始終需要人工覆核,教師的專業判斷不可取代」。

政府早前發表《施政報告》,宣布預留20億元支援中小學數字教育。 政府早前發表《施政報告》,宣布預留20億元支援中小學數字教育。

在資源方面,施俊輝表示,去年施政報告預留20億元推動中小學數字教育發展,其中5億元用於「智啟學教」計劃,全香港約1000間中小學,每間學校可獲50萬元撥款。他表示,計劃的目的是希望學校有更多空間添置軟硬件,或訂閱合適的服務平台,參與學校需要制定學校發展計劃,訂立推動AI融入不同領域的目標,局方也設定了(KPI),例如未來兩至三個學年,學校至少有三個科目運用人工智能輔助教學,並舉辦一定數量的學生活動或比賽,讓學生真正參與和應用AI,提升素養。他又說,教育局也提供免費平台及資助22個項目,讓學校在未來數年免費試用,減輕老師的行政工作,或在不同科目中使用AI賦能教育工具。

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跨界別推動AI教育

香港AI教育的推進離不開跨界協作,施俊輝表示,會積極聯繫科技企業、智庫組織、媒體等,因為推動數碼教育不應只靠學校或教育界本身,科技企業比學校更了解科技走向,期望以跨界方式推動AI教育。

關於私隱問題,施俊輝表示,局方非常重視,強調使用科技必然面對數據安全與私隱風險,例如若將學校的數據隨便放在雲端,風險極高。他同時指出,校方也要教導學生,特別是作為AI時代原住民的小學生,正確使用科技,注意道德倫理風險,包括私隱、法律法規、避免過度使用等。

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「十五五」規劃特別強調全面實施「人工智能+」行動,其中一個就是「人工智能+教育」。施俊輝表示,國家不同部委聯合發表了「人工智能+教育」行動,香港在這方面的工作也必須快馬加鞭。他有信心,學生普遍擁抱新科技,樂於試用AI這項新技術。

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