聯會建議為基層SEN學童提供津貼。(李卓謙攝)
社會對有特殊學習需要(SEN)的學童缺乏支援，照顧者難免心力交瘁。特殊學習需要權益聯會一項調查發現，SEN學童年紀愈大，愈難得到相關服務。有家長更指，學校對孩子缺乏支援，孩子唯有停學。
聯會於今年初，分別訪問50間提供SEN支援服務的機構，並以焦點小組訪問SEN學童家長，了解為6歲以上學童提供的支援服務情況。調查發現，全港SEN學童可選擇的服務數量會隨著升學而逐漸減少，明顯轉折期是出現於小三升小四，服務數量由232項減至193項，減少16.8%，升中後更會進一步跌至81項，到中六更只剩51項。
立法會議員張超雄形容，當局對SEN學生的支援出現「斷層」。他指出，6歲以下學童由社署負責支援，6歲以後卻由教育局負責，而教育局只會撥款予學校自行安排支援，做法「令人費解」。聯會顧問社工陳顯庭更指出，不少SEN學生均有多重需要，服務機構難悉數協助，部分特殊需要如「感覺統合失調」(腦神經系統未能有效地接受、分析及整理環境中感覺訊息，以致未能對周遭環境作出適切反應)便更難找到支援。
調查又按教育局SEN學生佔總學生人數6.2%推算，估計SEN學生最多的地區依次為沙田(4,286人)、觀塘(4,173人)和元朗(4,048人)，但服務中心數目並不平均，如沙田有14間，但元朗只有5間。聯會成員孫曉嵐指出，政府多年來拒絕按地區提供SEN學童數字，變相令非政府機構難以規劃服務。
阿鳳的7歲兒子患有讀寫障礙及過度活躍，但學校未能提供足夠支援，更建議她安排兒子轉校。她稱，兒子指經常被老師責罵，致不願上學，她即使全職照顧兒子亦感到無能為力，如今只能停學，更有想過「放棄個仔」。尤幸兒子亦知道母親辛勞，曾經遞上一杯水安慰她，讓她深受感動。
聯會建議，將6歲以上SEN學童納入社署資助服務範圍，讓他們得到持續支援；另為基層SEN學童提供津貼，並加強對家長及照顧者支援。