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2022-11-24 04:31:28
日報

幼吾幼慈善基金333計劃 培育基層學童德育品格全人發展

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幼吾幼慈善基金333計劃 培育基層學童德育品格全人發展 幼吾幼慈善基金333計劃 培育基層學童德育品格全人發展

學習過程中會面對各自的困難,若有人從旁相助,便會感到沿路並不孤單;有新來港學生於2013年參加「幼吾幼慈善基金」(幼吾幼)主辦慈善項目「333小老師培訓計劃」(簡稱333)後成功克服語言障礙,並考入英文中學,因明白到學生有時會處於各種無助環境,在讀中學、大學期間無間斷地回饋社會協助其他學生,分享自己的讀書經驗。單是今學年,已有63%學習原表現欠佳學生成功考入Band1和Band2中學。

現時讀港大土木工程系二年級的陳俊享2013年、小五時參加333。他憶述,「(我)剛剛來到香港,完全唔識廣東話同英文」,亦感覺自己非常不適應香港的生活,語言障礙使他的學習難度倍增,努力學習廣東話,但初期帶有鄉音更令他不願意開口說話。陳俊享表示,計劃中的導師教學非常用心,除學科輔導,亦有增值課堂,喜愛數學的他尤記得負責「數學IQ題」增值課的許老師,儘管老師的普通話很「普通」,但當得知陳俊享聽不懂廣東話後,許老師還是努力用普通話與他交流、一同享受數學的樂趣。在不少導師的協助和自身努力下,原本對英文一竅不通的陳俊享成功考進英中。

除了導師就學業和語言的協助,來自中學的導師助理亦為陳俊享提供了不少「過來人」的經驗。陳俊享提到,當時讀小五的自己早就對升讀中學一事感焦慮,幸好導師助理向他講解升中的程序和要求,資訊令他感到「踏實」。事隔多年,陳俊享並無「忘本」,由中學至今仍會抽空協助333的學生,分享自己的讀書經驗。

333小老師培訓計劃為中南創發控股有限公司、李嘉誠基金會、長江集團等支持者創始的幼吾幼慈善基金主要慈善項目,主要以沒有領取政府資助的本地基層家庭小學生為服務對象,提供免費學術支援、德育品格及全人發展。每名參加者可參加為期18個月計劃。服務範圍包括北區、觀塘、深水埗、天水圍及屯門等5個地區;來自同區不同學校的學生放學後,便會由專車送住該區中心學校做功課和學習知識。
 

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幼吾幼慈善基金333計劃 培育基層學童德育品格全人發展

林劉淑英(左一)指計劃的重點是促進學生正面的心理發展。

學生會分成小組,每組各有一、三、五或二、四、六年級的學生,學生完成功課後,可助低年級學生解答問題,高年級學生或透過解答問題思考到更多之前未想及答案。每班均有一位資深導師及3名中學或大學生導師助理協助解答學生疑難。

完成功課後,學生可參與增值課程和增潤課,前者包括中文德育、英語拼音、數學思維活動、STEM教育等,增潤課則着重鞏固學生中文、英、數的基礎,計劃亦有體育音樂文化相關的興趣班,如車路士足球學校每周都會到各個培訓中心提供訓練課程。

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幼吾幼慈善基金執行董事林劉淑英指,333由2010年啟動至今12年,共142間小學參與,培養近9,000名小老師,受惠家庭近8,500個,計劃於2022年讓63%學習原表現欠佳學生成功考入Band1和Band2中學。她強調,「我哋(計劃)唔係補習社」,重點是想促進學生正面的心理發展,有多項活動培養學生的品德、學習與人溝通,如「暖暖敬意話裡傳」活動鼓勵參加學生定期致電給長輩,給長輩說說故事或笑話。若學生與父母因功課、學習有矛盾,計劃亦可充當「和事佬」協調學生和父母。

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林劉淑英又提到,過去疫情期間學校「停課不停學」,而「333」亦推出了電話傳音學習,導師會每天致電學生15分鐘,為學生最弱和最想學的科目內容提供單對單教學;導師每一課都會詢問學生下一課想學甚麼,並要求他們預習和自發搜集資料。她表示,電話傳音學習不但有助在疫情間維持學生的學習,亦能以此教導學生珍惜時間和自主學習。

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