教局就優化高中核心科發問卷調查　通識科將改名內容比重減半

教育局今日向各中學發出通函，公布就優化高中四個核心科目的課程和評估，向學校進行為期1個月的問卷調查，了解學校對優化方案的建議和意見，並會為學校領導層和前線教師安排簡介會，向他們解釋優化方案和聽取意見。若方案最終獲接納，最快可在新學年中四級起實施。

通識教育科方面，科目會冠以新的名稱，選擇包括公民與國家科、國民與社會科、公民與社會發展科、公民與文化科及社會教育科，或可另行建議。另外亦會在不同方面作出加強措施，並將課程內容比重減至大約一半。

新科目有3個主題，包括「一國兩制下的香港」、「改革開放以來的國家」，以及「互聯相依的當代世界」。過往通識科涉及「個人成長與人際關係」大部分內容，例如青少年行為、時間管理、人際衝突等課題，在新科目就未有再觸及。

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新科目學習重點包括香港問題的由來和回歸歷程、國家和香港的憲制關係、維護國家安全的意義、法治精神、中國國籍和中國公民概念、國家最近期的5年發展規劃、一帶一路倡議、經濟全球化等議題。問卷問及個別課題，如公共衛生、科技、經濟發展、可持續發展，是否按逐年輪換的方式，作為公開評核的範圍。

新科目亦設有內地考察環節，問卷列舉部分內地學習團主題讓學校選擇，包括中華文化與現代生活、文物保育、科技與創意等。文憑試考試亦會由兩份考卷改為一份，考題亦由以往問答為主，改為短題和多項選擇題，佔總分三成，以及資料回應題，佔總分七成。
優化高中四個核心科目後，可釋放的課時概念上共約250小時，但這並不是一個規範或一刀切的硬指標。。