李家超表示研究修訂《教育條例》引入執業證書，以完善教師註冊機制。
行政長官李家超表示，研究修訂《教育條例》引入執業證書，以完善教師註冊機制，是希望確保教師知識與時並進。至於教師要取得執業證書，是否需要有額外考核或進修，他說教育局會在諮詢後再決定。
另外，施政報告表示，中學實施的「三層應急機制」會落實恆常化，並擴展至在小學四年級至六年級試行，加強支援有需要的學生。李家超表示，一直關心及緊張學生精神健康議題，認為過往在中學實施的「三層應急機制」有用，可以做到早介入、早識別，因此建議恆常化，投入資源，涵蓋至高小，同時透過大使、關愛隊等角色加強輔助；並強調處理精神健康問題，只有「進行式、進步式」。
對於有數據指，本港部分年齡層的自殺率上升，李家超表示，一定要以零的目標邁進，如果數字上升就要更小心。他相信這問題與社會結構，世界氣氛潮流有關，互聯網出現欺凌，不良資訊，令人思想「走埋一邊」，同時經常使用手機溝通，亦都排除了人與人之間的溝通，影響了人際關係。
被問到會否設立專門部門處理，李家超說，如果成立單一部門負責，需要考慮會否導致架構架床疊屋。他認為目前處理的方法是將解決問題的參與者擴大，焦點化處理，日後如有需要可以再改善。
原文刊登於 香港電台
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