小朋友有自閉症等情緒問題，除接受專業治療師的訓練及治療外，家長的教育方式亦是治療路上重要一環。現時6歲、患有自閉症的Ethan，以往常發脾氣，後經父母魏生魏太聽取治療師建議，調整教育方式，加上接受適當治療及訓練，現時Ethan的情緒已有改善，遇到不喜歡的事情時，也會先作嘗試，而不會與父母對抗。
魏生兩夫婦聽取言語治療師建議，改善教育子女的方式，兒子的情緒獲改善。(胡菀彤攝)
Ethan早於3歲時被確診患上自閉症，性格較執著，以往遇到不喜歡的事就會發脾氣，例如Ethan曾因媽媽拍八達通的方向不合其意，於巴士上發脾氣，下車後情緒仍未平復，甚至「嘈到鞋都甩埋」，最終回家後才冷靜下來。
魏生魏太表示，覺得遷就不是解決方法，恐怕令兒子變本加厲，故用較強硬教育手法，若兒子不聽話，或會體罰。但他們憶述，兒子剛升上幼稚園K3後，回家時會無緣無故打妹妹，家中亦時常爭吵，而兒子常會喃喃自語「我唔鍾意呢個世界，我要去stu stu 星球」；因擔心兒子的情緒惡化，他們帶Ethan接受一些遊戲訓練治療課程，並從治療師口中得知，他們過往的教育方式可能有錯，明白到教育兒子時，不應處於對立面，如Ethan與妹妹打架時，應先問「發生咩事？」，而不是說「點解打架？」等。他們指，於調節教育方式後，Ethan打妹妹的情況漸減，加上配合適當治療及訓練，他的情緒已有改善。現時Ethan於非牟利慈善機構明德兒童啓育中心接受治療及訓練，中心言語治療師李冠洋表示，治療路上，家長的角色很重要，如遇到自閉症小朋友吵架時，應先清楚情況，再逐步教導小朋友遇事應如何與別人溝通。
為方便該中心服務的家庭獲得更多資訊，該中心早前獲富衛香港捐贈20萬元，建立全港首個「兒童學習進度互動平台」予中心家庭使用，預計2019年可推出；平台將設「成長發展里程碑」，為中心每位孩子設定「個別學習進度表」，讓家長及治療師更容易及詳細掌握孩子在中心及家中的學習進度，加強家長與中心團隊的互動，有助孩子的發展進度。
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