計劃舉辦親子彩繪班，為家庭搭建互相認識及交流的平台。
你以為「學校」只是學生的天地嗎？在天水圍，有三所學校正悄悄改寫這個定義。萬鈞伯裘書院、香港普通話研習社科技創意小學及佛教慈光幼稚園攜手推行「中小幼結伴同行計劃」(註)，以「開放校園」為策略，將課室搖身一變成社區聚腳點。這裡，不只有學生的朗朗書聲，還有家長、婦女及長者的笑語，以及跨越年齡的擁抱。
「上一次以學生身份走進校園，已是廿年前的事了！」成為全職媽媽後，羅媽媽的世界只有孩子。「每天接送兒子上學，校門彷彿是一道界限 — 外面的是『媽媽』，裡面的是『學生』。」直到參加了計劃的家長培訓課程，學習製作手工皂、潤唇膏、彩繪技藝等，羅媽媽才發現校門內外，原來都可以屬於自己。更讓她驚喜的是，課堂上的「同學」都是來自同區家庭。「大家一邊上堂，一邊聊天，認識了很多街坊！」這些課後閒談，漸漸編織成互助網絡 ─ 有人分享社區資訊、有人幫忙託兒。羅媽媽的轉變，連兒子都瞪大眼睛：「媽咪，你好叻啊！」
在社工鄧姑娘鼓勵下，羅媽媽將技能帶出校園，定期與兒子探訪長者， 這些「親子活動」不經不覺拉近他們一家與社區的距離。她分享：「以往兒子總愛低頭玩手機，如今卻主動關心長者，例如問我何時再去探訪婆婆、買甚麼日用品給他們等。」計劃播下的關愛種子，已在社區開花。
佛教慈光幼稚園鄧校長表示，天水圍有許多像羅媽媽的家庭，例如父母跨區工作、兩代之間存著隔閡、鮮有社區參與等。有見及此，三間不同學生年齡層的學校萌發合作念頭，將學校變成社區空間，鼓勵這些家庭到學校參與活動，例如親子種植、手工藝班、社區探訪等，促進親子關係，以及加強他們與社區的連繫。
最令鄧校長感動的是看見不同的角色轉化：「有參與家長成為義工導師，教授街坊做手工藝；有長者參與課託，與學生打成一片；有學生成為義工，定期上門探訪老友記……」這份人情味，在書本和課堂上很難體會得到，要街坊鄰里攜手，才能一點一滴累積起來。
註：「中小幼結伴同行計劃」由社區投資共享基金資助，萬鈞伯裘書院、香港普通話研習社科技創意小學及佛教慈光幼稚園推行。