學生選擇學校對其學習和個人發展具有重要影響。筆者訪問了樂善堂張葉茂清幼稚園校長金芳兒、伊斯蘭學校校長高德燕，以及港九潮州公會中學校長陳淑英，3位校長分享了學校的特色教育、克服困難的經驗及未來計劃。
金芳兒校長介紹，張葉茂清幼稚園注重兩文三語教育，聘請3位外籍老師教授英語，幫助幼兒從零基礎到能與家長共讀英文圖書。她強調，學校通過正向教育培養幼兒自主性，家長的配合尤為重要。面對疫情挑戰，金校長帶領團隊製作教材包並每日致電家長，關注親子情緒，「家長的感謝信讓我們感受到關愛的力量。」
高德燕校長分享，伊斯蘭學校以關愛校園為核心，幫助學生發揮潛能。她回憶一位家庭背景複雜的學生，入學時行為頑皮，常需要訓導老師每日跟進，最後這學生從頻繁進醫療室到參與校際英文比賽並獲獎，這180度的轉變讓團隊倍感欣慰。未來，學校將重點發展科學科與AI教育，參與賽馬會先鋒老師計劃，教師赴美國與北京進修，將新技術融入教學。
陳淑英校長則表示，港九潮州公會中學致力提升學生英語水平，應對學校擴班，增聘語文老師，特別是英文教師，進行小班教學，並開設更多英語授課科目。她分享了一位單親家庭學生的故事，該學生患血癌且妹妹有特殊教育需要，卻展現堅韌，與母親參加家教會親子一日遊，母親甚至抬輪椅陪同登山。「這份毅力讓我感動，母親的參與讓孩子堅持學習，姐姐考獲副學位，而妹妹最終考入理想大學。」3位校長一致認為，特色教育與家校合作是學生成長的基石。