參與計劃的家長與小朋友現場示範編排生活時間表,建立有規律 作息時間。
幼兒因各種原因突然「扭計」、鬧脾氣,甚至情緒失控,家長往往無所適從。保良局社會服務部的調查發現,超過九成對子女鬧脾氣感到壓力,部分更表示「接近崩潰」;兩成受訪家長表示子女每週「鬧脾氣」達4次或以上。專家指,家長可試行「54321 Grounding」穩定心神練習,透過「看5樣物件、摸4樣東西、聽3種聲音、聞2種味道、嘗1樣食物安定心神,幫助並陪伴孩子回復平靜。
兩成家長指子女每周「鬧脾氣」達4次或以上
保良局社會服務部於5月透過問卷訪問逾600位家長,受訪家長的子女年齡主要為3至6歲(67%)。結果發現,兩成受訪家長表示子女每周「鬧脾氣」達4次或以上,常見導火線為「要求被拒」或「爭奪玩具」等(64%)、其次為被要求收拾、出門或睡覺等時候(12%)。逾半受訪家長表示未能冷靜處理孩子情緒及行為問題;三成受訪家長表示,在緊張時便容易提高聲量或失控。六成半家長表示他們處理孩子情緒問題的方式未必有效。
心理學家鄭詠霖︰硬碰硬往往適得其反
保良局幼兒服務臨床心理學家鄭詠霖表示,許多家長在處理子女情緒時,容易誤以為孩子「不合作」而採取責備手段,但硬碰硬往往適得其反。團隊去年推出「Brain us Happiness」學前幼兒正向家庭支援服務計劃,與資深臨床心理學家羅澤全合作,將複雜的腦科學理論轉化為實用的「6大定律」;同時亦向家長教授簡單實用的「54321 Grounding」穩定心神練習,透過「看5樣物件、摸4樣東西、聽3種聲音、聞2種味道、吃1樣食物」安定心神,幫助並陪伴孩子回復平靜。
雙胞胎母︰要求孩子即時服從氣氛更差
育有6歲雙胞胎的鄭太表示,兩名女兒過去常爭寵、搶玩具,衝突頻繁。她坦言,過往急於制止,要求孩子即時服從,結果反令氣氛更差。參加計劃後,她學會先調整情緒,保持冷靜,再引導孩子平復心情及思考解決方法,家庭關係明顯改善。
她亦指,過往多採取「我講、小朋友做」的方式,較少聆聽子女想法。經課程啟發後,開始重視孩子感受,甚至按其意見作出調整,孩子情緒更穩定,合作性亦提升。
家長︰公園「放電」釋放情緒再做功課效果更佳
在六大定律中,她最欣賞「運動定律」。以往她認為放學後應立即做功課,亦誤以為日常活動已足夠。現時明白運動的重要性,會安排孩子先到公園「放電」,釋放情緒後再做功課,效果更佳。
資深臨床心理學家︰計劃成果顯著
資深臨床心理學家羅澤全表示,計劃成果顯著,不少家長育兒觀念產生了明顯改變,而當孩子情緒爆發時處理方式亦從責備或遷就等方法,轉為給予子女時間和空間冷靜,亦會以擁抱等方法陪伴孩子面對情緒。



























