曾經有母親告訴我，她的孩子快要三年歲了，但仍然無法表達出一句完整句子，就算母親不斷鼓勵孩子慢慢說出心中所想，但進步仍然不大。其實當家長發現孩子說話時發音不清楚、有口窒的情況、說話表達不太流暢，整體的表達能力都較同齡小朋友遜色，家長便要留意小朋友有可能出現言語障礙的問題。
言語能力是幼兒各方面發展的重要基石，與發展探索世界的認知能力、情緒表達、控制能力以及社交溝通的能力也有著密切的連繫。事實上，並非每個小朋友也能有效地學習用言語溝通，有些小朋友在語言或語音發展上可能較同齡的兒童緩慢或紊亂，以致在理解、表達或構音方面出現不同程度的困難。除此之外，亦有些小朋友出現說話節奏控制困難或聲音沙啞、失聲等，說話流暢度及聲線運用方面的溝通障礙。
根據研究顯示，六歲前是語言發展的黃金時期，及早識別介入治療相當重要，因為愈早發現言語障礙的問題所在，再透過針對性的言語訓練，能改善言語障礙的機會就愈高。很多時輕微言語障的學童如能在學前階段被識別，其進展較在小學階段才被識別更為顯著。
本會轄下黃傳經學生發展中心現與「心樂言語及吞嚥治療中心」及「欣普言語教材有限公司」合作，推行『欣言樂語領航計劃』，支援有對象是言語需要的2至6歲兒童。
查詢方法：
電話：2217- 8813