記得中學時讀過莊子的名言：「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。」意指人生是有限的，知識卻是無限，以有限的人生去追求無盡的知識，只會令人疲倦不堪，是一件有害的事。
當時的我完全無法理解為甚麼追求知識是一件有害的事，因為打從幼稚園開始，老師長輩都鼓勵我們盡量學習，吸取知識。自幼被灌輸「學海無涯，唯勤是岸」的價值觀，莊子的說法顯得十分無稽。但當時也沒有興趣深究，因為在考試面前，我們要做的只是填寫標準答案，不明白的地方便背了它，領取分數吧(這究竟也是教育的悲哀)！
在大學畢業後的六、七數年時間，我沒有停止過進修。後來到了一個點，我終於明白一件事：向上追求學歷，只會越讀越窄。也認識到一些博士朋友，讓我發現博士代表知識「廣博」的理解其實錯了，應是代表知識「專精」才對。有趣的是，一個高學歷的人在某方面知識專精，並不代表在其他方面也專精。一個人的時間有限，能夠在一、兩個範疇專精已經很厲害，而除非一心從事學術研究工作，總不能夠花十數年時間在大學裏啊。
高學歷 遊戲玩唔過
而從近年大學畢業禮中，看到研究院畢業那條長長的人龍，我更加明白到，鬥高學歷這個遊戲是玩不過的。
所有書本知識都需要一個演化過程，才能把它變成實務知識，而實務工作經驗正正是演化過程的核心所在。與其無止境的追求書本知識(書本知識其實是由其他人所創造的知識)，倒不如透過實務工作(即是累積工作經驗)，去創造屬於自己、每天都用得著的知識吧！
大家回想一下，以往年代的高層人士通常只有本科學歷，但也足以獨當一面成為各個組織的領導人物。這反映了本科課程的知識如果運用得宜的話，經已相當夠用。所以我鼓勵年輕人在本科畢業之後便快點出來工作，趕快累積經驗，創造屬於自己而且能夠每日運用的知識。到了有一天，你發現本科學歷的知識真的不敷應用的時候，相信你已經是在某方面的精英人物，到了那個時候再去進修還未算遲啊！