近日一段大學生虐貓的片段，觸發有關動物權益的討論。常說這個城市冷漠，但每當發生類似事件，仍有不少有心人會走出來為動物發聲。
(疑大學生虐貓片段截圖)
與人類相比，許多小動物都處於弱勢，真要欺凌它們，它們也無反抗能力啊。「人之初，性本善」，我相信人人都有惻隱之心、鋤強扶弱的本性；只不過善惡一線之隔，如何抑惡揚善？是哲學家，宗教家永遠的話題。施虐者不論出於何種原因，惡就是惡。
動物被虐待固然叫人心痛，而施虐者作出這種行為的動機，亦值得深思。有一種說法是，一個社會的文明程度，只需看那個社會的人如何對待動物。香港現時的教育水平普遍比早年提高，不少人都有專上、大學甚至更高的學歷，但高學歷是否就代表文明呢？如果虐待事件還是不斷的重演，當中一些施虐者是受過良好教育的人，那我們的教育是不是遺漏了甚麼？在人格和品性的培養上是不是發揮到應有的作用？
網路上曾有一段引述，大意是現在的孩子都被父母精心栽培，從小學琴棋書畫、各種外語，取得一屋證書，卻獨缺一張「如何做人的證書」。當然這只是一個比喻，畢竟做人處世並無劃一的「合格」標準，但對普世價值的堅持和實踐，仁愛、平等，都是人類重要的信念和原則。動物是生命，理應同樣受到愛護與尊重。一個人若不懂得尊重動物的生命，那他如何會助弱扶貧，推己及人呢？由此可見，要維繫一個和諧的社會，在生命教育方面，需要多下一些功夫。
香港恒生大學協理副校長及傳播學院院長