本港學校以多元化課程與關愛文化，培養學生品德與未來競爭力。筆者訪問了怡寶中英文幼稚園校長何銘欣、聖公會九龍灣基樂小學校長陳小燕，以及寧波第二中學校長梁超然，三位校長分享了學校的新動態與教育心得，強調家校合作如何助力學生成長。
何銘欣校長介紹，怡寶中英文幼稚園秉持查篤撐教育模式，在恆常課程中推廣兒童粵劇以傳承中華文化，同時增聘英文教師，為每個級別增加英語學習機會。何校長提到，學校透過傳統節日活動邀請長者參與，如與爺爺嫲嫲包粽、做月餅，培養幼兒尊重長者的品德。「家長的參與讓孩子更期待上學，提升對學校的歸屬感，家校合作是快樂學習的關鍵。」
陳小燕校長表示，九龍灣基樂小學採用合作學習法，推崇「四高」課堂：高動機、高參與、高展示、高回饋。她解釋，學生通過小組討論與匯報，提升溝通與解難能力，克服怕失敗的心理。學校特別關注優才通學生的融入，推出「我和校長有個約會」活動，校長與老師陪同用餐，幫助學生結交朋友，並配對熱心同學支援廣東話學習。
梁超然校長分享，寧波第二中學以校訓「恒德弘毅」為核心，推動長幼共融義工活動。「我們要求初中生完成一定義工時數，探訪長者，培養同理心與社會責任感。」他提到，學校積極開展境外交流，帶學生參觀上海、杭州及C919飛機製造廠，了解國家發展。
梁校長強調，教師熱愛教學激發學生學習興趣，他更親自教授中史，減少文書工作，將時間投入學生培育。
三位校長一致認為，品德教育與多元經歷，是學生成長的基石。從幼稚園的文化傳承、小學的合作學習，到中學的義工與交流團，學校以關愛與創新點燃學生潛能。