過去數年來，唸小五的賢仔早已被全校師生視為「壞分子」，他的不良紀錄包括︰不問自取拿走同學的文具、抄襲功課、在課堂上大吵大嚷……三個月前，他更在學校附近的超級市場，因偷竊朱古力被職員發現，通知家長到場。
職員發現賢仔並非因缺錢才偷竊，家長也難過地表示，兒子本性並非頑劣，無奈這幾年種種衝動魯莽行為，讓他們頭痛不已，對賢仔的管教，也近乎是半放棄了。超市職員與上司商量後，決定今次不報警，並語重心長地提醒賢仔家長，可能需要帶兒子接受醫生檢查，看看其衝動行為是否與一些情緒病有關。
經精神科醫生診斷後，發現賢仔是專注力不足/過度活躍症(ADHD)患者。他向賢仔父母解釋，臨床上不時有一些類似個案，家長最初以為子女只是比較活潑好動，但在醫生的角度，即使再「好動頑皮」的孩子，都可用道理說服；然而，患過度活躍症的兒童，卻因無法自控，即使再三「管教」，也難以停止他們的衝動、組織力差等問題。賢仔的偷竊行為，其實也源於這種無法自控的「衝動」情緒。
醫生為賢仔安排相關的ADHD藥物治療，再讓他接受行為計劃訓練，當他滿足到家長開出的一定條件後，例如專注完成功課、在課堂上集中聽書不出位後，便能獲得獎勵。一個月後，賢仔無論在學業成績及操行上，都得到理想的改善，父母多謝醫生的幫忙之餘，也對當日那位超市職員的善意提醒，心存感激。
作者為精神科專科醫生