最近兩三個月，有許多幼稚園的學生來我們學校參加外籍老師的英文班，然而，一兩個月後，部分學生不來了，原因是家長覺得課程的內容「太容易」了。
其實，這些學生除了學校上英文課外，平時不會接觸甚麼英文，更少接觸外籍老師。我曾在課堂上旁聽，覺得這些學生仍不太明白老師的說話，也不懂得回答老師的問題，但這是正常的，也是因為這樣，家長才要他們趁年紀還小時多接觸外籍老師，為他們製造聽講的語言環境，潛移默化地學會英文。
父母當初送孩子來我們的學校，也為了這個原因。可是，部分家長總擺脫不了「學得快學得多就是贏」的心理，又以為子女「收到」艱深的教材就等於他們「學會」了那些教材。我看過這些幼稚園學生的英文課本，程度如一年級。據一位家長說，幼稚園以前的英文教材是比較淺的，但許多家長都覺得太淺，要求提高難度，就變成現在的模樣了。我常說，揠苗助長只能討表面一時的風光，破壞了子女學習語文的興趣的話，以後的路就更難走呢。
幾天前我才跟一位老師說，現在的生活環境好像比以前好，科技先進，物質豐富，但我仍會選擇自己生長的年代，因為現在做小孩兒實在太沒趣了，除了學習還是學習，又要學得愈深愈好。這樣學習，實在是「太難」了。
Salin Wong Facebook：Salin wong
作者是經驗中文普通話老師，丈夫是英國人。
現為語文中心行政總監。電郵：[email protected]