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聖言中學「恒隆‧築跡」設計奪冠 評審讚展現社區生命力
2020-07-07
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恒隆地產董事關則輝(後排左四)與一眾獲獎隊伍(左起)亞軍香港培正中學、冠軍聖言中學及季軍聖士提反書院合照。

330位來自66間中學的學生,於去年參加第二屆「恒隆‧築跡」計劃,經過逾1.1萬小時專業培訓後,終於在日前正式畢業,其中聖言中學、香港培正中學及聖士提反書院的學生團隊的設計方案,分別獲冠、亞及季軍。有業界評審大讚作品絕不遜於大學生,亦有擔任計劃中的建築導師佩服一眾參加者的超卓學習能力,而主辦單位恒隆地產及社企「活現香港」尤其欣賞眾參加者能夠在短時間內,掌握構建社區的核心價值,融和不同人的特色以及生活習慣。

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冠軍作品位於油塘海濱,有寬敞的草園、有以帆船旗設計的特色碼頭、有一座不高於14層的建築物,隊員透露建築物的水簾玻璃幕牆參考自2005年日本愛知縣世博的三井‧東芝館設計,公眾可以欣賞維港的同時,亦可遮擋陽光。

在為期一個學年的學習旅程中,參加者體驗建築師的工作,例如掌握建築知識和相關的實用技巧,包括速畫、實體模型製作、3D繪圖等,並要創作一個以社區學習空間為題的設計方案,促進知識創造和傳播,推動社區的持續發展。計劃亦邀得15位來自建築界及學界的翹楚,以及恒隆管理層擔任顧問及評審,和70多名新生代建築師及大學生分別擔任建築導師及指導員,在過程中為學員提供支援及指引。

恒隆董事關則輝:設施任由市民發揮先有交流
恒隆地產董事─集團傳訊及投資者關係關則輝坦言,香港現時未見有很多公共設施注入互動元素,尤其現在的屋邨公園設計非常悶蛋,只會放一張凳,一個棋盤,或者非常益智的康樂設施,局限指定類別人士享用。然而社會需要的並非各不相干,而是互相溝通。「好似集團去年翻新的山頂廣場,將以前的噴水池改成一大片草地,沒有花巧的設計,只得一片草地讓人休息,反而吸引各地、各階層和各年齡層人士聚在一起,有的放狗,有的聊天,有的看書,從中互相認識,繼而建立信任和交流己見,無形中深化了社會資本。」總括而言,計劃旨在讓同學充分發揮創意和配合STEM教育,拉近人與社區之間的距離,為社區增添活力。

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受疫情影響,畢業禮改為網上進行。

冠軍隊伍:觀塘重建突兀 要求作品以人為本
今屆眾多作品中,關則輝和一眾評審尤其欣賞冠軍隊伍聖言中學的作品「活學悠堂」,充分利用油塘的海岸綫、地方特色和經濟活動等,構思互動共融的社區學習空間。就讀中五的陳學滔同學及其團隊分析過,油塘與觀塘的社會階層分布近似,但觀塘的新建私樓與舊區欠缺連繫,只有一個偏向中產階層的大型商場為交流地方。他們希望在公屋和私樓林立的油塘,可以建立一個真正以人為本的公共空間。「油塘缺乏大型休憩空間一直落人口實,故我們揀選大眾最喜歡的海濱地段,設計約2萬平方米的社區學習空間,包括任何人都可以去的漁市場和博物館,亦特意參考英國倫敦蛇形藝廊的概念,歡迎建築師於藝廊設計一座臨時建築,促進大眾與建築師跨專業交流意見,探究理想社區發展的可行性等。」

評審之一的香港知專設計學院副院長(學術)黃偉祖博士,讚賞他們的場域分析和建築設計案例,成功向市民介紹一些嶄新設計方法。此外,他們也充分利用場地本身的特點,構思出相當全面設計方案,例如陸上和水活動。

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