◆◆在不少家長眼中，零用錢、利是錢之類微不足道，而培養子女儲蓄觀念亦來日方長，毋須太早操心。香港家庭福利會理財教育中心則強調，理財教育必須從小做起，小學階段即灌輸並實踐理財之道，培養兒童對金錢的概念及正確價值觀，是將孩子引向康莊前程的重要一環。
張雅琳指現金貨幣讓兒童更有金錢概念。
讓孩子學使錢
不少小學已用自動販賣機取代小賣部，初中學生亦規定留校午膳；如由校車或家長接送的話，學同用錢的機會更低，致使家長不太願意給零用錢，變相令孩子失去學習理財的機會。家福會S-QUBE青年理財教育計劃註冊社工張雅琳指，從外展個案中，不少孩子說太少甚至沒有零用錢，課堂中學習的理財知識也只是空談，沒有實踐機會。早前有調查發現，有兩成學生沒有零用錢，三成每個月少於200元零用，根本沒機會學習理財。
張姑娘認為，小學就應給予適量零用錢，讓小朋友自行消費如買文具和零食，讓他們從交易中明白消費流程，「比起央求父母買東西，錢由他們口袋裡取出來，他們會識肉赤，亦明白到買了這樣就沒錢買另一樣的道理，更懂得珍惜。」
有些家長到初中甚至高中才給子女零用錢，往往因金錢意識太薄弱，他們在頭兩天就花光一星期的零用錢。尤其電子貨幣世代，金錢更無形，花多了也不覺，「曾有一些個案，家長給孩子用自動增值八達通，他們就買衫食飯也用它，習慣了大花筒。現錢可讓小朋友見到數量、見到愈用愈少，便更懂得衡量金錢價值。」
財政關乎全家
兒童觀察力很強，父母的理財方式亦成為其榜樣。張姑娘說，曾有小四學生在模擬社區理財遊戲時說：「為甚麼我要捐錢，我都窮，怎麼沒有人捐給我！」她相這些說話是出自家長口中，令孩子有樣學樣。亦有小朋友說：「爸爸每星期都買六合彩，真係輸死佢！」孩子的理財概念和同理心，都會從父母和家人中學習，所以家長在孩子面前行為須謹慎。此外，讓孩子知道家庭經濟狀況及日常開支，亦有助他們認識理財概念，「有家長會在月曆上寫上幾時交水費、電費和管理費等，這樣孩子可看到家庭的隱形開支；例如見到電費高昂，孩子會減少開冷氣為家庭省錢。」此法對中學以至大專生來說有相同作用，子女應及早了解家庭收入與開支，將來投身社會，亦會意識到分擔家用、量入為出、妥善理財的重要，對成長以至人生均有很大裨益。