火星任務引領中學生激發創意評審︰珍惜人類思維模式不應過分依賴AI

學生學習基本工程知識，再運用廢紙、膠樽等回收物料，設計及製作機械裝置，並向評審展示。

不少電影題材或電子遊戲，均曾涉獵到地球遽變，人類如何取得資源生存下去題材。有非牟利機構與工程顧問舉辦比賽，模擬地球即將不宜居住的情境下，參與中學生以所掌握基本工程知識，設計和製作機械裝置，完成「火星任務」獲取生存必需的水、氧氣和能源。評審團成員指，盼學生藉活動培養創新思維，並明白不應過分依賴人工智能，人類要好好珍惜自己的熱情、願景、創意和思維模式。

非牟利機構青年成就香港部與奧雅納工程顧問合辦的「青少年發展旗艦項目bE inspired! 」舉辦「青年設計學校2025」。來自15間中學的學生，分成6組作賽，須完成「火星任務」、「資源再生設計」及「太空競賽」等挑戰。

學生在工程師義工帶領下，須先學習基本工程知識，運用廢紙、膠樽等回收物料，設計並建造「魯布‧戈德堡機械裝置」︰以波子在人造斜坡跑道中打開不同機關，以獲取人類生存必需的水、氧氣和能源；當中涉及坡道設計、斜度、波子速度和力量等計算，並須在評審面前示範製成品。

楊詠珊(右一)和蔡卓慧(左一)均希望藉活動，讓學生學習以多角度思考。（鄧昊輝攝）

學生︰從活動學會敢於去試

部分學生會害怕數學，參加活動的學生聖公會聖本德中學中二學生張雯樂是其中之一；在比賽過程中，不少部分要計算，她分享指，「今次活動困難點不在於數學，而是肯不肯去試，要不停試和改良，好像條斜路便試了很多次，有時彎度不夠，有時條路不夠深。」她笑指，參加活動後，發現原來融入日常生活後，學習物理並沒有那麼難。盼未來可加入工程行列，與從事裝修的父親共同建設香港。

評審團成員奧雅納工程顧問東亞區總裁楊詠珊指，希望透過活動讓中學生親歷工程師從需求分析、原型測試到方案優化、落實設計理念的完整過程，掌握工程的基礎。她讚揚參與活動學生提出的意見和問題，部分甚至可以啟發到協助學生的工程師義工，讓他們思維可以跳出框框。

不應依只賴速成或半製成品

近年人工智能發展迅速，社會普遍認同AI將取代多個工種。楊詠珊表示，「現在看到很多速成方法，尤其是AI或電子科技等，但很多時忽略由最基本做起，希望學生掌握工程的基礎知識，好過只是依賴速成或半製成東西。」她形容「AI的確很快，但人類靈活思考和創意仍不可取代，人類要好好珍惜自己的熱情、願景、創意和思維模式。」

她又表示，公司會將AI視為工具，「公司一再強調不能依賴機械，工程數據要我們自己計算，再交AI覆審，莫忘設計的初心。」

青年成就香港部行政總裁蔡卓慧表示，活動通過工作坊形式，讓學生將理論活用於解決現實問題，了解工程是甚麼，同時了解可持續發展的重要，亦學到團隊溝通技巧和合作精神。