在剛過去的周末，獲邀到天水圍伯裘書院主講親子升中講座，跟逾170位家長分享父母如何處理與子女間的溝通、衝突與壓力等問題，席間討論到「甚麼是教育的本質」這個課題？是帶給學生知識？是給學生無條件的愛？是將公認有用的教養送給學生？是培育學生的品格與能力？是協助學生發掘他們所長？
當香港教育仍在狹隘地訓練孩子背書寫字、紙上談兵，迫孩子做隻只會測考的井底之蛙時，芬蘭及澳洲等國家早已進行教育大改革，老師不但讓孩子走出班房，而且把整個城市都變成學習空間，把學習變成生活的一部分，尤其自然界誕生的一切，往往是孩子最佳的學習素材。
像日前跟兒子㦡㦡參加了海洋公園首度夥拍多元教育中心Baker & Bloom全新設計的「探索歷險課程2018-19」，就是在獨有的大自然環境中，讓4至8歲小朋友化身小小探索員，透過近距離觀察與認識動物，從而體驗STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)世代的多元化學習，著眼於培養孩子學習的熱情與投入。㦡㦡從小是魔鬼魚及貓頭鷹迷，該課程讓他最難忘的部分，當然是可以親手餵飼魔鬼魚及貓頭鷹等動物，孩子純真，毫無懼色，興奮地以小手去撫摸、去感覺、去餵飼，從而認識與比較不同動物的身體結構與消化系統，另一邊廂，更讓小朋友利用科技軟件製作以動物保育為題材的動畫，並透過動物作為靈感，配合科學原理和廢物利用製作滑行小艇，貫徹真正的愉快學習。
臨睡前㦡㦡跟我悄悄話：「媽me，原來魔鬼魚飲乾淨水，會吸收營養；飲到污水，就會從身體的小孔排出……我今日最開心是認識到海洋生態，我們以後都不要用飲管好嗎？」生活即教育，以活生生的生命，來解釋海水污染、砍伐森林、保護動物等問題，並培育孩子的好奇心同理心，讓他們成為終身的人類學家。