不少在社會打滾了十多二十年的朋友，都表示新一代的年輕人心理愈來愈脆弱、愈來愈不能吃苦。但與其怪責年輕人，倒不如先想一想，當年我們是怎樣培育他們的呢。
大約十多年前，社會開始有一個論述，指當時的小孩子愈來愈缺乏自理能力。歸根究柢，就是照顧得太過好：起居生活有工人照顧，十指不沾陽春水，只要考試成績好，就是連自己起居生活也無法自理亦沒有所謂。
太多鼓勵太少責備
與此同時，在十多年前開始，父母對小孩子已經以鼓勵去代替責備：功課太多沒有時間溫習，要以同理心對待小孩子；讀書做事做得不好，要以鼓勵取代強硬的推動；做錯了事，要賦予極大的忍耐與包容。
我們常說家庭是一個人的後盾。沒錯，家庭是一個人的強大後盾，在挫敗時予以支持，在失落時予以安慰。
但問題是這道後盾的界線怎麼畫。
在以前的年代，中學畢業之後成績不足以升學，出來社會工作是理所當然的事。要是子女真的那麼喜愛讀書，便在公餘時間兼讀吧！
但近這十年呢？無論成績怎麼樣，父母總能夠為仔女找出一條路徑升學，認為沒有一個學位在社會便沒有競爭力，所以怎樣也要弄一個學位回來。
但問題是，競爭力不單單是學歷，更是受壓能力、吃苦能力以及意志力。結果是子女繼續生存於溫室之中，無法磨練生存技巧，虛有學歷而欠缺競爭力。
早點意識社會的現實
長期把子女保護於溫室之中，只會令他們變成長不大的巨嬰，缺乏在社會生存的能力。
小孩子比賽失敗了，便告訴他是因為準備練習不足，而不是 無限包容的告訴他「完成了比賽已經很有體育精神」；孩子年紀不小仍然不懂得自己更衣穿鞋，便乾脆不帶他外出遊玩，而不是按捺不住替他更衣。
讓孩子意識社會的現實不是恨心，卻是讓他們早有心理準備，磨練生存技巧。