術數是一種專業知識，但在古代沒有法律保護之下，所謂「教曉徒弟無師父」，更甚是徒弟反骨不認師父，用此術去騙財騙色、師父間接造了孽。所以古代的師父為了保護自己的「知識產權」，所以古代有「非其人不傳」的說法。
少林寺要擔水擔三年才敎授武功，除了是鍛鍊學生的身體素質外，在這三年中可以觀察此人之人品，是否一個忠厚而不是個反叛反骨之人，因為古人會在自己百年之後，希望這些徒弟可以照顧自已家中老少。這是中國古代師徒制度的特點，在教授徒弟之前，師父為了保護自己，有些 人甚至在教授時留了一手，其餘都可以普遍教授，但在最關鍵的「秘訣」則留一手。
玄空派有一個故事，當年大師蔣大鴻教授徒弟姜汝臬，其中的「秘訣」一路未傳授，到了蔣氏晚年，在家鄉找到一片墳地，但索價高，姜代他「五千金」買下給蔣氏，他才把這個「秘訣」寫在一張紙上寄給他，還叮囑他要守秘。古代師父要教徒弟也往往要把自己的學識著書立說，但是怎樣去防止一些「印刷」、「刻寫」及「排版」的工匠，以至一些非常聰明的同行非自己的徒弟偷學呢？
所以古人用一些「行內語」去迷惑其人。
例如十天干及十二地支是術數上常用的符號，但其中天干的「辛」與地支的「申」的讀音相同，天干「戊」與地支「戌」一點之差，天干「己」及地支「已」，所謂「開口己，閉口已」，也是一點之差。大師口述其書，那些不懂基礎的人照抄讀，往往會搞錯，而有些讀更刻意印錯，造成「三真七假」、「七真三假」的書籍。所以要知真訣，是在師父真正教授「閉門弟子」時才把書本的字行改正，所以這些孤本變成「真訣」。
例如風水上，有人以門為向，有人以開揚窗門為向，也有人以山上的對方及水面開揚處為向。這些對一些只憑讀書自學的朋友，也是搞了半天也不懂。而有些「密訣」雖然簡單，例如「中州派排龍訣」只有十二個字，起訣之法也很簡單，但是面對實際情況，卻難倒了不少沒有師傅的朋友。
至於一些師父被問及這些問題時，最簡單的答案是「天機不可洩」回應，這問題可能學識不高的師父自己也不懂，「天機不可洩」已成為最好推搪之詞。「守秘」的缺點是如果某高人未及授徒或徒弟早死，這些真訣便會失傳，今天學術自由，加上還有不少迷信科學及宗教的人打擊術數，所以應該把此術廣傳普教，打破邪師騙人真實知道其實用性，使更多人知道這古代文化遺產並非虛言。
