珠寶設計學生何偉業認為SMILE加強他對圖形及比例的觸覺。(VTC提供)
寓教於樂，學生學習過程中帶有歡樂更易於掌握，尤其疫情下須依賴網課，一來隔著屏幕學習並非容易，二來也是推動電子教學的契機。VTC青年學院教學團隊早前開發了「SMILE」電子數學學習平台，結合包括教學短片、遊戲及學習評估的元素，讓職專文憑課程學生在家學習，享受學習數學的樂趣。
遊戲及內容可調難度
SMILE採用的教材取材自職專文憑的數學課程，目前涵蓋6個主要單元，例如代數、平方計算及三角比的應用等，每個單元再細分不同章節，更可選擇難度級別，如「入門級」、「挑戰級」等，準備就緒後同學可先觀看一條平均約3分鐘的教學短片，掌握當中的數理後，便可開始遊戲環節。遊戲並採用同學時興的手機遊戲「轉珠消除」類型遊戲。完成遊戲除顯示分數，同學亦可重溫遊戲中的算式，並會圖文並茂向同學講解當中的數理。
學生：助提升圖形比例觸覺
青年學院職專文憑(珠寶設計)三年級學生何偉業表示，設計需留心比例及角度，SMILE中的單元包括三角比應用，就能幫他重溫計算三角比，在構思前期對圖形的比例有觸覺，可事半功倍。
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提起學生編程興趣
參與開發SMILE的教學團隊成員之一的青年學院(葵涌)高級項目主任嚴耀宗表示，疫情期間，網課成為常態，想到在機不離手的年代，開發一個數學遊戲手機應用程式，讓同學即使在課餘時仍能享受學習。他又提到，電子及電腦工程學生亦有參與試玩SMILE，他們均認為以富趣味性的遊戲學習數學，吸引他們不斷挑戰，重溫數學知識，有助鍛鍊邏輯思維，提升學習效率。亦有同學試玩程式後向老師交流編程心得，了解當中的技術。
向中學推廣
SMILE今個學年在青年學院試行，團隊曾收集同學的意見，接近8成使用過SMILE學習平台的同學表示，在遊戲及教學短片輔助下，他們更願意學習數學，並認為以遊戲形式學習更能提升他們學習數學的能力，目前已有數間中學試用過平台，反應亦不俗。嚴耀宗表示會探索加入其他遊戲模式的可行性，讓同學寓學數於娛樂。
