筆者和教育局長蔡若蓮。
上周，香港的大學學界收到了兩張亮麗的「成績表」！首先，在「QS世界大學排名榜」上的亞洲十強，香港佔了一半；後起之秀也表現突出，第二年參加這個排名榜的香港教育大學位列152名，較去年躍升60位，躋身亞洲前10%行列！教育局長蔡若蓮在社交媒體發文指，排名體現香港高等教育的雄厚實力，也彰顯香港作為國際人才樞紐的吸引力。
大學辦得出色，理應反映於學生的表現中。上周四，教育局公布了一項調查報告的結果，顯示大部分僱主滿意本地學士學位畢業生的工作表現。在1998至2022年間，共有九次同類型的意見調查，涵蓋大學教育資助委員會資助的大學的全日制公帑資助學士學位課程畢業生，自2010年起，調查更擴展至自資學士學位畢業生。
問卷主要收集僱主對畢業生在九個範疇表現的意見，分別為語文能力、數字運用能力、資訊科技知識、分析及解決問題能力、工作態度、人際技巧、管理技巧、工作所需的專業知識，對時事及商貿的知識、自學能力及自信心。調查結果顯示，僱主認為在這九個範疇中，工作態度最為重要。整體而言，約98%的受訪僱主滿意學士學位畢業生的工作表現，其中約79%僱主更表示頗滿意或非常滿意。學士學位畢業生表現較理想的範疇，依次為工作態度、資訊科技知識及語文能力。
誠然，工作態度是最難在課室內教授的；部分受訪僱主認為畢業生應更積極主動、更願意接受他人的建議、更加守時自律、及在工作上更有耐性和禮貌。他們期望畢業生能增加工作熱情，保持謙虛的態度，勤奮工作，承擔更多責任並與組員合作。筆者常言道，成功之道往往不是甚麼鮮為人知的艱深道理；反而是老生常談，關鍵在於大學生是否願意下苦工去做好！