三孩之母的職場4步曲

【家庭與職場】為人母親經已唔容易，要在港成為三位孩子之母，還經歷過：進修、以兼職入行、跨區搬家、替孩子轉校、 搖身一變更成為全職僱員……當中，阿Jill是怎樣辦得到呢？

【成長4步曲】筆者過去10年，都很喜歡運用：〈成長4步曲〉去做分享。今期，嘗試運用「4步曲」，應用於Jill的個案，看看能否窺探阿Jill的蛻變過程？ 成長4步曲分別是：認識、接受、改善和發揮。據筆者觀察，港人大部份是強於後兩項，而弱於首兩項。何謂「強」呢？可從港人的服從性，坐言起行，「快、靚、正」……可見。何謂「弱」呢？倒要反思上述的「服從性」，及對自己的意向(夢想/興趣)的了解和對自己的天賦(能力/強項)的認識，「認識」和「接受」這兩點，筆者的確感受到港人的「有心無力」。

【認識】Jill年青時，都努力考取到大專的資歷；經歷過工作、婚姻、成為三孩之母後，一直都全職照顧家庭，充當家庭中的「關愛樞紐」。直至幼子入學後，阿Jill想重新投入社會，只可惜她發現早前的外地學歷未能在港獲得認同，計劃未能即時實踐。

【接受】這正是關鍵的階段，倘若阿Jill自暴自棄，她只好原地踏步。有些人稱這其實才算是「接受」，又或者包裝為「活在當下」……。阿Jill倒不是這個想法，她敢於「面對」(接受) ，並坐言起行，到居住的社區逛逛，嘗試做資料搜集，最終，她在就近屋苑社區中心，報讀了免費培訓課程。筆者認為Jill不但做到了：認識→接受，她其實經歷了：認識→接受→認識。第二個「認識」是指先前不知的社區資源和人生的第二個可能性。

【改善】阿Jill在5年內，先後完成了4個課程，當中有：行政助理、課餘託管導師、特別學習需要(SEN)導師及NLP身心言語程式學執行師……加上，她堅毅不屈，勇於接受挑戰，在孩子補習的機構，由家長搖身一變成為兼職導師，正式成為「雙職母親」。最終，還晉升為全職的行政主任。阿Jill的改變，不但改善到自己，就連家中各人都受惠：孩子見到母親成為導師，心生敬畏；丈夫見到太太面面俱圓，持家有道，放心之餘，也能更專注工作。

【發揮】當整個家庭逐漸進入軌道，她更獲派公屋，喜見有新安樂窩之餘，新的「視野」更令她帶領孩子，考進新居附近的甲級學校，人生新的一頁就是這樣展開了……。不知道當初學歷不被承認的阿Jill，能想像到現在這幅美麗的畫面嗎？

【感想】筆者欣賞有理想的Jill，她不是向外苛求、也沒怨天尤人；她只是敢於面對自己的夢想和現實狀況兩者的掙扎：在既定的現實中，探索其他的可能性，再以自己的身體力行去配合；其他的，就順其自然。雖然「天道酬勤」這成語適用於她，但筆者仍然相信：她身邊的所有持份者，都確實被她改變後的魄力和積極的態度，深深地吸引着！若您同意，可否分享這個「港媽」的故事出去，鼓勵一下其他家長，讓阿Jill的「Fun」感染一下大家！