本港學校透過關愛文化與個別化支援，助力不同需要的學生發光發亮。筆者訪問了路德會西門英才中學校長梁卓勳、香港普通話研習社科技創意小學校長陶群眷，以及香港中文大學校友會聯會陳震夏幼稚園校長陳熙潼，三位校長分享了學校如何照顧多元學生需求，強調家校合作如何促進學生成長。
梁卓勳校長表示，西門英才中學位於元朗區，服務不少來自大灣區的學生，學校以關愛為年度主題。「我們為學業需要支援的學生提供午間及放學後輔導，甚至開設星期日課程，幫助他們跟上進度。」他提到，學校位近福田口岸，跨境生適應迅速，語言與文化融入無礙。「家校合作讓學生感受到關愛，未來我們將持續強化這一文化。」
陶群眷校長分享，香港普通話研習社科技創意小學，以學校六個特色孕育孩子健康成長。首先，品德教育課程結合有趣活動，使品德元素滲透各科，營造關愛文化。其次，開設「科技創意科」，融合科學、數學和創意思維，培養學生的創意與解難能力。普通話為主要語言，聘請外籍英語老師，形成兩文三語的學習環境。此外，每周多元智能課及體驗課，滿足學生興趣，發展多元智能。學校建立生態校園，通過可持續發展活動培養環保意識，並重視家校聯繫，促進交流合作。
陳熙潼校長介紹，陳震夏幼稚園視每位幼兒為「一粒星星」，以關愛校園為基礎，照顧個別差異。「校長與老師以身作則，陪孩子玩泥膠、砌Lego，營造溫暖童年。」她提到，對於讀寫能力較弱的幼兒，學校調整作業量；對於國內來的孩子，教師以普通話過渡，幫助他們學廣東話。「家長的信任讓我們更有動力，家校合作讓每位幼兒在快樂中成長。」
三位校長一致認為，關愛與個別化支援是學生成長的基石。從幼稚園的溫暖陪伴、小學的融合教育，到中學的學業輔導，學校以多元方式點燃學生潛能。