有時候，家長們會向我反映某些管教技巧並不奏效，其實有此看法也不足為奇。因為管教這門藝術涉及的因素多不勝數，譬如：孩子的特徵、當下的情景、說話的語氣、家長的目的等等。今次筆者想跟大家分享一下在眾多因素當中至關重要的「心法」。
建立真正的連結
塑造兒女成為心目中理想小孩並不是與孩子的連結，真正的連結是彼此進入對方的心，了解對方的感受、期望、困難，並共同去處理問題。比如說，孩子當天須完成較多的功課，但進度未如理想，此時父母應與孩子溝通，明白他的困難。可能孩子有點累，無法很集中地完成、他可能期望不必在限時內完成、他或許感到功課繁多，有點壓力。另一方面，家長也可向小朋友表達，期望他完成基本的責任，如果無法完成，家長也會感到困擾、也會面對校方的壓力等。然後共同商量如何共同去完成，例如先休息一會、在晚飯前完成一部分，飯後再完成餘下功課等。建立連結是這麼一個互動的過程。
點滴累積
管教也是個漫長的累積過程，父母和子女都決不可能翌日就180度大改變。孩子在一點一點改善的同時，家長也一滴一滴地增進自己的管教知識。接納孩子的限制，同時也接受自己的不完美。家長與孩子都是彼此生命中的同行者，彼此的連結密不可分，讚賞孩子的每個改善，也欣賞自己的每個進步。所以，任何一種管教技巧都不會一試即靈；必須透過不斷的嘗試、練習、自省、應變，終有一日可以共同修成正果。
管教之道在於關係
親子關係也莫過於人與人之間的關係，以夫妻關係比喻，當夫妻關係良好的時候，是否風調雨順、夫唱婦隨，萬事好商量呢？反之，當夫妻關係欠佳的時候，彼此的說話都聽不入耳。親子關係的好與壞，絕對是我們可以選擇，而且能夠發揮最大效用的事。
